欢迎光临武汉理工大学安全科学与应急管理学院!
为全面提升我院本科生人才培养质量,增强本科生科研实践和创新能力,发掘自身兴趣,实现因材施教和个性化培养,3月31日下午,安全应急学院2019级本科生导师制网络宣讲会成功举办。副院长陈先锋教授、院党委副书记程光德、教学办主任苏姝燕、学工办主任廖明静出席并讲话,安全应急学院全体2019级本科生全员参加。宣讲会由2019级辅导员张缔主持。
学院教学办主任苏老师对本科生导师制进行介绍:本科生导师制实行大学四年贯通制培养,导师主要从学业规划、职业规划、人生规划等方面对学生进行个性化培养;针对学生个体差异对学生选课、专业发展方向选择、学习方法、就业去向等方面进行指导;引导学生参加科研训练、各级比赛,有意识地培养学生的创新意识、实践能力和综合素质;关心学生心理发展,指导学生树立正确的人生观和价值观,引导学生明确学习目的,促进协调发展。同时学生应尊重导师,在确定导师后,于开学两周内主动联系导师,制定出自己本学期的计划。
学工办主任廖明静对学生们的相关疑问进行解答,并指出学生分配筛选是以所填志愿顺序和学生在专业上的兴趣爱好为依据,进行双向选择。学生应尽量选择与自己以后科研实验研究方向相近的导师,以便在科研上作针对性的指导。
程光德副书记作总结讲话,他指出,学院推行本科生导师制的意义和目的是为了落实“全员、全过程、全方位”三全育人精神,本着关爱学生、服务学生、发展学生的理念,突出因材施教和个性化培养,切实提高学院本科生的教育教学质量。程书记对同学们如何在本科生导师制中最大可能成长成才提出三点建议。第一,要虚心。要虚心向导师请教做人、做事、做科研等多方面知识。第二,要主动。要主动与导师联系,应尽量在导师工作时间内向导师请教、咨询和汇报,获得导师的帮助。第三、多参与。要认真参与导师确定的各项活动,不仅仅是学术活动。程书记希望同学们要正确认识本科生导师制度的实施过程和结果,要树立正确的“是非观”,树立正确的“得”“失”观,要多角度正视本科生导师制度带来的“收获”。
本科生导师制的施行标志着我院人才培养制度体系的进一步完善。即将选导的2019级本科学生纷纷表示,本科生导师制是学院贯彻“以生为本”的切实体现,有利于学生成长成才。相信在全体导师的努力下,在同学们全力配合下,安全应急学院的本科生科研氛围将更加浓厚、学院人才培养质量将大大提高。
(通讯员:杨帆 责编:张缔)